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	<title>Comments on: Conceitos básicos da AC &#8211; Parte 4 &#8211; O Comportamento Operante</title>
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		<title>By: Rodrigo Nunes Xavier</title>
		<link>http://www.psicologiaeciencia.com.br/conceitos-basicos-da-ac-parte-4-o-comportamento-operante/comment-page-1/#comment-749</link>
		<dc:creator>Rodrigo Nunes Xavier</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Mar 2010 14:03:59 +0000</pubDate>
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		<description>Olá, Neuza. Tudo bem?
Procure um consultor (um analista do comportamento especializado em escolas), isto irá ajudar você. O básico é que precisa haver alguma contingência de reforço para estabelecer e manter o comportamento disciplinado das suas crianças. A pergunta é a seguinte: o que as crianças têm a ganhar (do ponto de vista deles) caso comportem-se da forma esperada? Uma vez que a sua equipe conseguir providenciar reforçadores positivos verdadeiros para as crianças, vocês conseguirão o ambiente escolar que desejam.
Espero ter ajudado de alguma forma, mas nenhuma dica é tão completa como a ajuda de um profissional inserido em seu contexto escolar.
Grande abraço.
Rodrigo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá, Neuza. Tudo bem?<br />
Procure um consultor (um analista do comportamento especializado em escolas), isto irá ajudar você. O básico é que precisa haver alguma contingência de reforço para estabelecer e manter o comportamento disciplinado das suas crianças. A pergunta é a seguinte: o que as crianças têm a ganhar (do ponto de vista deles) caso comportem-se da forma esperada? Uma vez que a sua equipe conseguir providenciar reforçadores positivos verdadeiros para as crianças, vocês conseguirão o ambiente escolar que desejam.<br />
Espero ter ajudado de alguma forma, mas nenhuma dica é tão completa como a ajuda de um profissional inserido em seu contexto escolar.<br />
Grande abraço.<br />
Rodrigo.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>By: Marcelo</title>
		<link>http://www.psicologiaeciencia.com.br/conceitos-basicos-da-ac-parte-4-o-comportamento-operante/comment-page-1/#comment-747</link>
		<dc:creator>Marcelo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Mar 2010 11:57:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.psicologiaeciencia.com.br/?p=1686#comment-747</guid>
		<description>Ola Neusa.

Todas as partes da serie Conceitos basicos podem ser localizadas na area SERIES, na parte superior direita do site.

Abraços</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ola Neusa.</p>
<p>Todas as partes da serie Conceitos basicos podem ser localizadas na area SERIES, na parte superior direita do site.</p>
<p>Abraços</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: NEUSA YONG</title>
		<link>http://www.psicologiaeciencia.com.br/conceitos-basicos-da-ac-parte-4-o-comportamento-operante/comment-page-1/#comment-732</link>
		<dc:creator>NEUSA YONG</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 16:50:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.psicologiaeciencia.com.br/?p=1686#comment-732</guid>
		<description>boa tarde adoro a analise do comportamento, li a parte 1 dos conceitos basico , gostaria de saber onde esta a parte 2, 3. COMO A ANALISE DO COMPORTAMENTO PODERIA AJUDAR AGENTE A MUDAR OS COMPORTAMENTOS DE UMA ESCOLA QUE AS CRIANÇAS GRITAM, NÃO SE ORGANIZAM EMN FILAS, O AMBIENTE É DE UM BAIRRO CHEIO DE ESTERIOTIPOS, NA ESCOLA HA 240 CRIANÇAS DE 7 A 12 ANOS,SÃO INDISIPLINADOS NA SALA DE AULA.(ny0@ig.com.br)-  é zero este simbolo do e mail.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>boa tarde adoro a analise do comportamento, li a parte 1 dos conceitos basico , gostaria de saber onde esta a parte 2, 3. COMO A ANALISE DO COMPORTAMENTO PODERIA AJUDAR AGENTE A MUDAR OS COMPORTAMENTOS DE UMA ESCOLA QUE AS CRIANÇAS GRITAM, NÃO SE ORGANIZAM EMN FILAS, O AMBIENTE É DE UM BAIRRO CHEIO DE ESTERIOTIPOS, NA ESCOLA HA 240 CRIANÇAS DE 7 A 12 ANOS,SÃO INDISIPLINADOS NA SALA DE AULA.(ny0@ig.com.br)-  é zero este simbolo do e mail.</p>
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